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INTELIGENCIA LIBRE: EL SENTIDO DE LA VIDA

 

MÁS A TIERRA


The Más A Tierra Project focuses on experiences, faculties and features of the child’s unique nature which help shape his/her identity, autonomy, freedom of expression and creative ability and the interrelation with the sociocultural and educational context, from prenatal to age nine.

This project originates from the Line of Research in Neuroscience and Education which the Instituto de la Inteligencia Libre has fostered since 2012.

Through this project, we assess the factors which help shape the child’s identity, sense of purpose and self-fulfilment, as well as the study of socio-affective and cognitive variables which enhance talent and leadership. This research project is carried out in non-conventional educational spaces, such as archaeological parks, museums, arts centres or science camps, where the child can explore, experiment and express freely his/her faculties and vocational inclinations.

The Más A Tierra project contributes to the improvement of the quality of education and provides specialised training courses on talent development, innovation, scientific and technological vocations and scientific culture for children. These courses are organised in educational centres and institutions around Spain: universities, institutes, centres for educational innovation, research and scientific culture and teacher training centres aimed at prenatal, childhood and primary schools.

Formación universitaria


Curso: "Neurociencia y creatividad en el aula". Este curso incide sobre los factores emocionales y motivacionales que influyen en los procesos creativos relacionados con la adquisición de la identidad personal del niño, el sentido y el propósito de vida, trasladando la investigación y resultados del Proyecto Más A Tierra al campo de la formación continua del profesorado de educación infantil, primaria y secundaria. Esta formación explora las bases neuropsicológicas del aprendizaje, ofreciendo contenidos teórico-prácticos, recursos audiovisuales, recomendaciones educativas y estrategias de intervención indispensables para el desarrollo de las capacidades creativas a través de estrategias y proyectos educativos y culturales de referencia, desde un enfoque interdisciplinar (neurociencia-educación).

una persona explicando a unas niñas

ESPACIOS QUE EDUCAN

Una persona  y un niño mirando hacia arriba

ACTIVIDADES

PROYECTO ORIGEN
PROYECTO ATMÓSFERA
EMBAJADORES I-LIBRE